AIとの付き合い方¶

この授業では、AIを使ってよいどころか、使うことを前提にしています。ただし、任せてよいことと、自分で決めることがあります。

まずAIに聞く¶

操作で詰まったら、まずAIに聞いてください。そのうえで解決しなければ、TAや教員に声をかけてください。

この順番には理由があります。

AIは、あなたを評価しません。人に聞くときは、どうしても「こんなことも分からないのか」と思われないかが頭をよぎります。だから質問が小さくなり、分かったふりが混じります。AIが相手なら、分からないことを分からないまま、何度でも聞けます。同じことを3回聞いても、AIは態度を変えません。

だから「まずAI」は、遠慮せずに立ち止まってよいという意味です。詰まったまま時間だけ過ぎるのが、いちばんよくない。

そのうえで、TAや教員の時間は、AIでは解けないことに使ってください。「何を確かめたいのか分からなくなった」「この結果をどう読めばいいか」——こちらは人に聞く価値があります。TAは同じ操作の質問を何十回も受けるので、AIで済むことをAIに回すのは、TAを守ることにもなります。

	例
AIに任せてよい	操作の手順、コードの書き方、言い回しの直し、エラーの意味
自分で決める	何を確かめたいのか、誰に聞くのか、この結果をどう読むのか、この結論はどこまで言えるのか

AIは「何を計算するか」を決めてくれません。決めるのはあなたです。

うまくいかないときは、たいてい状況を書いていないのが原因です。

うまくいかない聞き方

「エラーが出ました。どうすればいいですか」

うまくいく聞き方

「data.csv を読み込もうとしたら FileNotFoundError が出ました。ファイルは同じフォルダにあります。何を確かめればいいですか」

どこまでできて、どこで止まったか。これが書けると、AIも人も答えやすくなります。

授業で使うCopilotは、大学が配っている一つの製品です。モデル（GPT・Claude・Gemini…）とサービス（Copilot・ChatGPT…）は別物で、契約やプランによっても答えが変わります。

「AIに聞いたら〇〇でした」は根拠になりません。詳しくは情報をどこから得るか（第2回）。

AIは平気で間違えます。もっともらしく、間違えます。

この授業では、AIが出した結果を確かめる練習を何度もします。

たとえば

「東京の売上は450、大阪は300です。したがって東京のほうが優れた地域だと言えます。」

数字は合っています。でも「優れた」が何を指すのかは決まっていませんし、店舗の数が違えば比べられません。AIはこういう飛躍を、自然な文章で書いてきます。