第6回授業資料（スライド用）¶

1. 今日の目的¶

Excelで数値データを扱う
計算を「自動化」する

2. 今日の位置づけ¶

```text id="e6k2pw" Word（表現） ↓ Excel（計算）

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## 3. Excelとは何か

```text id="x1r8mv"
Excel = 計算する道具

4. なぜExcelが必要か¶

```text id="k4z9fd" 手計算 → 遅い・ミス Excel → 速い・正確

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## 5. 今日できるようになること

* データを入力する
* 合計を出す
* 平均を出す

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## 6. 基本概念①

```text id="b7q3tn"
セル = データの入れ物

7. 基本概念②¶

```text id="c9m2zg" 数値 ≠ 文字

※ここが最大の詰まりポイント

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## 8. 基本概念③

```text id="h5n8sj"
計算 = 数式

9. 数式のルール¶

```text id="d4y7px" = から始める

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## 10. よくあるNG

* = をつけない
* 手計算して入力する
* 数値が文字になっている

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## 11. 今日のデモ

教員が実演：

* 数値入力
* SUM（合計）
* AVERAGE（平均）

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## 12. 今日の作業

* データ入力
* 合計・平均の計算

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## 13. 課題

### 課題名

データ入力課題

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## 14. 課題内容

指定されたデータを入力し、以下を求めなさい：

* 合計（SUM）
* 平均（AVERAGE）
* 最大値（MAX）
* 最小値（MIN）

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## 15. ファイル名

```text id="p2x8kw"
学籍番号_氏名_第6回課題

16. 提出方法¶

Moodle提出

17. 提出期限¶

```text id="w3f9dj" 次回授業開始まで

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## 18. 評価（5点）

* 正しく入力されている
* 数式が使われている
* 計算結果が正しい

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## 19. 遅延ルール

* 期限内：100%
* 遅延：50%
* 未提出：0点

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## 20. 今日のまとめ

* Excelは「計算の自動化」
* 数式を使うことが重要

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# TA用補足

## 優先対応

* 数式が入力できない学生
* セルの意味がわからない学生

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## やらないこと

* 手計算の代行
* 完成させる

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## 詰まり（最重要）

```text id="z8c1vp"
① = をつけない
② 数値が文字になる
③ 数式が壊れる

授業進行（教員用）¶

10分：説明
15分：デモ
25分：作業
10分：確認

設計意図（あなた向け）¶

```text id="m4z7qn" Excel = データ処理の入口

ここで崩れると：

* 集計できない
* 可視化できない
* 分析に進めない

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# 次回予告

```text id="n9y2fr"
データの概念（平均・分布）